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財務軟件課程差異化教學模式實踐與探索

摘要：改革軟件應用類課程現有的教學模式，實行差異化教學，是高校培養應用型人才的需要。本文針對不同專業的學生，從教學目標的定位、教學內容的設計和考核方式的選擇三個角度，探討了差異化...

作者：奧財網校
| 2013-04-01
高職院校會計專業“校代合作”模式探析

摘要：代理記賬公司是高職院校會計專業“校企合作”的重要伙伴，按照實訓資料的特點可將高職院校會計專業與代理記賬公司的合作分為三種模式，本文在分析三種模式特點的基礎上，結合高職院校會計...

作者：奧財網校
| 2013-04-01
會計信息化實驗教學改革探討

摘要：2009年4月，財政部發布《關于全面推進我國會計信息化工作的指導意見》后，作為人才供應鏈源頭的高校，紛紛響應國家號召開設和改革相關課程，迎接會計信息化時代的來臨。然而在會計信...

作者：奧財網校
| 2013-04-01
民族院校財務管理專業實踐教學體系的創新

摘要：民族地區經濟發展對民族院校財務管理人才專業知識、綜合素質和創新能力的要求不斷提高，決定了民族院校在改革財務管理教學內容和方法的同時，更要注重財務管理實踐教學環節的創新。本文...

作者：奧財網校
| 2013-04-01
網絡教學平臺在高校會計學專業教學中的應用研究

摘要：高校會計學專業本科的教學著重培養學生的創新精神和實踐能力，網絡教學平臺可以促進該目標的實現。網絡教學平臺是用于高校教學的基于互聯網的計算機系統，該系統由教師管理并基于互聯網開...

作者：奧財網校
| 2013-04-01
法務會計人才培養的診所式法律教育模式探討

摘要：法務會計人才培養目標應為具有較強法律思維能力、熟練掌握法律實踐技能和會計技能的專業人才。在該目標的指引下，法務會計人才培養需以職業教育為理念，重視學生法律實踐技能的培養與職業...

作者：奧財網校
| 2013-04-01
MPAcc《商業倫理與會計職業道德》實踐性教學探索

摘要：商業倫理、誠信操守是會計職業的立命之本，《商業倫理與會計職業道德》作為會計碩士專業學位（MPAcc）的核心課程之一，各試點培養單位一直以來都在不斷探究其內容設置、教學方法、實...

作者：奧財網校
| 2013-04-01
對高校“無現金報賬”的思考

摘要：“無現金報賬”是高校探索財務報銷問題的新成果。目前，較多高校已經局部實現了“無現金報賬”方式，有效解決了報賬難問題。對此，進一步研究“無現金報賬”相關問題，分析“無現金報賬”...

作者：奧財網校
| 2013-04-01
地方高職院校會計人才培養與區域人才需求對接研究

摘要：為了明確高職院校人才培養目標，優化人才培養方案，本文對紹興及周邊地區對會計人才的需求進行調研，根據調研結果對高職會計教育的市場需求進行分析，并據此為高職會計教育提供幾點建議。...

作者：奧財網校
| 2013-04-01
對審計案例教學模式的探討

摘要：審計環境發生了深刻變化，而審計教學改革明顯滯后于審計環境變化，傳統的審計教學方法存在很多缺陷，審計教學迫切需要改革。案例教學法是一種注重學生創新能力和實踐能力培養、適應素質教...

作者：奧財網校
| 2013-04-01
基于學生自學能力提高的教學方法改革與創新——在《會計實訓》課程教學中引入PBL

摘要：為貫徹“以學生為中心”的教育理念，我院在《會計實訓》課程教學中引入PBL，以提高學生自學能力為終極目標，培養理論知識扎實、動手操作能力強的綜合型財經類人才。關鍵詞...

作者：奧財網校
| 2013-03-29
基于開放式案例教學法的《財務報表分析》課程設計與實踐

摘要：本文針對高職財務報表分析課程，提出開放式案例教學法，即設計多個開放式教學目標，選取多家上市公司公開的財務報表作為教學案例。通過實施自主的案例選擇、靈活的教學分組、實時的資訊引...

作者：奧財網校
| 2013-03-29
《財務會計學》教法創新研究

摘要：本文從獨立學院會計教學改革實踐出發，從更新教學觀念、改革整合教學內容、改進教學方法、重視實踐教學、改革教學考評方式等五方面對《財務會計學》的教學改革加以闡述，旨在不斷探索培...

作者：奧財網校
| 2013-03-29
基于“項目導向”的高職稅法實踐教學設計研究

摘要：本文通過對高職稅法實踐教學現狀的分析，運用“項目導向”教學模式，從三個角度去構建稅法項目化教學內容，并提出了“分層階梯式”的稅法課程實訓體系及其實踐教學的保障措施。 ...

作者：奧財網校
| 2013-03-29
會計人才培養和會計教育改革問題研究

摘要：會計人才培養與教育改革問題研究已經成為我國人才強國戰略的重要組成部分，本文從五個方面提出會計人才培養與會計教育改革的思路和具體建議，為我國會計人才培養和教育改革提供借鑒，以加...

作者：奧財網校
| 2013-03-29