師范類院校要培養實用人才和創新人才離不開實驗室的支持。隨著科學技術的迅速發展，高技教學對于實驗室藥品和儀器設備的使用管理提出了更高的要求，對學生有關儀器原理、操作方法及實際應用等方面的培訓也提出了新的要求和目標。如何管理好試劑，提高儀器設備的使用率是一個非常重要的問題。通過調研可知這類大學實驗室在管理與運行方面普遍存在著不少困難和問題［１－２］，所以對實驗室如何提高儀器設備使用效率、加強藥品試劑的管理進行討論并加以改進具有十分重要的意義。
?。?儀器設備方面存在的問題及對策
?。保?存在的主要問題
在實驗室建設中往往面臨著這樣的問題：首先，由于經費不足使專業實驗室長期處于緊缺狀態，難以滿足教學與科研的需要；其次，用十分有限的經費建成的專業實驗室使用率卻不高，不同程度地處于閑置狀態，專業性越強、專業規模越小，閑置程度越高，客觀上造成了教學資源的浪費；再次，在實驗室使用面積的綜合利用等方面也有不協調等問題。
要解決上述問題，最根本的途徑在于深化體制改革，從觀念和行動上實現實驗室從封閉式向開放式的轉變，建立科學有效的管理體制。具體應做到以下幾點。
準確定位，合理配置儀器。即配置儀器時定位主要面向教學的基礎課實驗室，主要考慮中檔、成熟的儀器，對儀器可靠性易操作性要有特別的要求，不能盲目追求高性能和多功能［３］。同時考慮到“服務科研”的目標。
統管共用，方便教學科研。這種管理模式可消除儀器歸屬院系或由課題組專有的狹隘性，擴大了儀器的受益面，有利于教學實驗的安排和落實。這種管理方式比較公開、公平、公正，除優先安排教學實驗外，其他時間段可面向全校師生開放，可根據預約順序安排實驗儀器的使用，提高儀器的使用率。
健全管理制度以保證實驗室正常開放，減少實驗室的閑置程度。應對實驗室工作制度化、正規化，將實驗室的各項規章制度、管理條例，儀器簡介等匯編成冊，尤其是近期實驗儀器的使用安排計劃等發放給各教學系及課題組，使使用者能夠按要求操作儀器，按時間安排實驗，提高儀器的使用率，減少儀器的閑置度。
刻苦學習，不斷提高業務水平。要使實驗室從封閉式向開放式轉變，儀器管理人員的整體素質需要不斷提高，要求每個管理人員具有過硬的業務本領，不僅可以獨立管理、使用儀器，而且能夠指導培訓學生，同時還應具有愛崗敬業、團結協作、樂于奉獻的品質。注意和學生的溝通，學習吸收學生中好的測試方法和創新思想并推廣到工作中去，在實際工作中隨時總結經驗教訓，不斷提高業務水平，使實驗室工作有條不紊，穩步運行。
?。保?常用儀器設備的管理
目前所存在的問題：實驗室分散管理，儀器重復購置，儀器使用率低，儀器設備陳舊老化，無專職維修人員，對儀器日常維護維修不到位。
對此，要實行專人管理，統一調配，專人維護，認真填寫《儀器使用記錄》并保存備查，從而避免出現實驗室管理分散使儀器使用率低的問題；各專業實驗室儀器設備實現資源共享，充分發揮設備效能，如分光光度計，若生物教育專業、生物技術專業、化學教育專業、化工應用專業共用，既可以體現學校整體化管理，又能提高設備利用率，減少資源浪費。除工作日外，共有儀器在晚上及節假日亦向師生開放，可極大地方便全校的科研工作，也可強化學生科研和應用的意識，提高學生的科學素質。
１．３ 精密貴重儀器設備的管理
目前所存在的問題：儀器設備臺數少，學生動手機會少甚至只能看著老師操作。由于實驗儀器設備價格相對比較高，臺數少，有的甚至只有一臺。例如：氣相色譜、高效液相色譜、核磁共振等課程學生多，不能很好地完成實驗教學任務。由于儀器設備數少，動手的機會很少，操作技能得不到有效提高。為此，首先要經常對儀器進行維護與保養，提高維護水平，延長設備使用壽命；其次，延長開放時間并對學生進行分組輪流培訓操作，增加學生上機操作的機會，提高學生操作技能。再次，努力爭取國家資金支持多采購一些設備，以滿足不斷增長的需要。
?。?實驗室藥品管理存在的問題及對策
?。玻?藥品、試劑、耗材的管理
藥品、試劑、耗材存在重復購置現象，使用率相對較低。專業實驗室分得過細，造成管理分散，重復購置相同藥品、試劑、耗材等現象經常發生。有些藥品、試劑、耗材在實驗室中長期放置，甚至幾年沒有使用，以至過期，資產嚴重閑置造成浪費。
對此，應該實行藥品統一、分類管理制度，按照實驗室就近原則，每層樓可選定一個房間作為配置中心，藥品統一領取，統一配置，庫房應對液體與固體藥品試劑分開存放，整體品與零散品分開存放，耗材上架。開學前，各實驗室實驗員及實驗教師應按實驗需要提出申請計劃，統一采購藥品、試劑及耗材，由各實驗員按需求領取并進行出庫登記，使用過程中實驗教師應填寫《物品消耗記錄表》并保存備查。一學期結束后，由各實驗員清點藥品。試劑及耗材，未使用過的藥品及耗材，退回庫房統一管理，統一調配。這樣可使藥品管理員清楚了解還有哪些藥品有庫存，哪些需要采購，避免藥品過期浪費，最大限度地減少藥品損耗。
?。玻?生鮮活植物、動物管理
按申請計劃采購物品，很多物品在一般市場采購不到，有可能出現跑了好幾個市場采購回來的物品，卻不符合實驗教師的要求的現象，使實驗受到影響。例如植物學實驗中的西紅柿、洋蔥、無花果，細胞生物學實驗中的幼兔、公雞，動物學實驗中用到的活雞、家兔、牛蛙等。
對此，建議用量比較少的物品由實驗課教師自己去采購。例如：遺傳與發育實驗，老師可根據實驗的要求采購適合的青蛙、黃牛凍精、蠶等，然后由實驗管理員去檢查驗收并記錄入庫。對實驗用動物還可采取與一些飼養戶長期合作的形式。例如：家兔、牛蛙等由飼養戶定點供應，與實驗教師雙人簽字入庫，以保證生理、生化、動物等實驗課程順利開展。另外，動物實驗結束后，要妥善處理動物尸體。依照實驗動物手冊的相關規定處死動物，動物尸體暫時存放于－２０℃冰箱中，由專業人員統一送到處理廠焚燒處理［４］。
?。玻?易制毒化學試劑，麻醉、精神藥品，危險品的管理
特殊管理藥品的存在，特別是易制毒藥品會留下一定安全隱患。易制毒化學試劑易出現這樣的問題：有的實驗改變計劃或由于其他原因，往往會剩下很多沒用完的易制毒化學試劑但沒有及時退回庫房管理，從而不能對這些試劑進行有效管理。對此，應對這些試劑采取軟件管理，網上申報購買，以便于公安緝毒大隊的監督，化學試劑集中管理購買統一存放、專柜保存、專人保管，建專用賬并存檔，發放時要簽名登記，出入庫時進行匯總記錄。
３ 適應形勢發展進一步完善實驗室工作
隨著計算機技術的不斷發展，對儀器設備及藥品實行自動化管理或半自動化管理是必然的發展趨勢，為此管理人員必須刻苦學習，不斷提高自己的業務能力。若在實驗室建設一套局域網絡系統，用一臺服務器將現在有計算機控制的儀器聯網，使各計算機受服務器控制，具有儀器使用時間預約、儀器使用情況查詢等功能的話，就可及時公布運行狀態、教學實驗時間安排及儀器預約情況，使用者可隨時在網絡上查詢實驗室儀器的運行及使用情況，并可在網上預約儀器使用時間。
總之，管理好實驗室的藥品和儀器設備，可以節約藥品試劑，提高儀器設備使用率，有利于保障實驗教學的正常進行，有利于促進教學科研活動的開展，有利于提高學生的動手操作能力，培養出更多技能型、創新型人才，提高學校的教學能力、科研能力和服務社會能力。
