我們都知道看一個國家的興衰首先要看這個國家的文化教育，如果一個國家的教育發展水平滯后的話，那么這個國家的國民素質就很低，因此保障國家的教育優質發展是保障國家國民素質水平提高的先決條件。而保障國家教育水平的前提就是學校的固定資產，能夠有效的對固定資產進行管理才能維持國家的教育發展水平，那么我們將如何提高高校固定資產的管理呢？
一、我國高校固定資產管理的現狀
(1)現在國家鼓勵高校的擴招，而且鼓勵高校的辦學模式多樣化，學術科目多樣化，因此學生上高校的機率增加，高校固定資產也隨之增加，這就導致固定資產的經費來源和模式變得復雜，管理的難度也相應的增大，高校如何面對這樣的固定資產的新格局成為橫在高校管理固定資產面前的新難題。
(2)高校固定資產的管理方法不能統一，管理體系較為分散，而且沒有設立專門固定資產管理機構，不同的校區之間存在管理上的差異，不能積極的配合融合方式方法，固定資產的管理上欠缺協調，監督，而且還有可能大批的固定資產不在制定的賬目上。
(3)我國高校習慣了固有的傳統管理固定資產的模式，對新高科技缺乏認同，致使管理模式較為落后，而且現在國家提倡利用固定資產投資其他教育，使資產日益變得更多，但大多數的高校還停留在傳統的管理模式上，不肯接受新事物，不能做到將固定資產合理分配，這也嚴重影響了固定資產的增加，不能給教育資金做效益，忽視了固定資產的非經營性盈利給教育資金的投入和回報，還有一部分的高校還依然依賴國家的補給，坐吃山空，導致固定資產的不可再生。
(4)高校在管理固定資產的思想上存在偏差，固定資產是國家的，國家不實行政策，這筆固定資產除用作添置教學設備和教學器材外就不能做其他盈利項目，也不能對其他行業進行有收入的投資，這種想法是片面的，這種思想直接縮小了固定資產的使用范圍，使固定資產的使用率大大降低。而且有些圖謀不軌的人利用這個國有資產做私營買賣，大量購置不需要的教學設備，自己從中獲利，使教學設備更新換代速度加快，導致了教育教學的鋪張浪費現象嚴重，這種管理的行為極為惡劣，杜絕和制止這種惡劣現象我們義不容辭。
二、提高高校固定資產管理的有效途徑
(1)建立統一的收費標準和管理模式。要想提高高校固定資產的管理，首要辦法就是改變分散的管理體制的現狀，加大專業管理的力度，對不規范的管理體系要進行嚴格的把關，力求確保高校固定資產管理的合理完整性。在使用固定資產上要
主動以學校的教育改革機制為根本，適應教育發展的需要，將固定資產發展為可再生資產，為國有教育資產真正做出貢獻。
(2)對學校的固定資產實行有序化管理。在學校實際情況允許下，對每個管理固定資產的管理部門要進行合理明確的分工，制定統一的固定資產管理制度，對單位和個人實行分管機制，確認每個單位和個人的責任，用法律約束他們的行為，還要實行公平公正的獎懲制度，對每一個對增加固定資產收入的單位或個人都要進行不同程度的獎勵，同樣，對于一些利用學校固定資產非法收取利益的行為也要嚴加懲戒。這就做到了對固定資產的“有償使用”、“賞罰分明”，而且還能使固定資產保值并且增值。
(3)實行有效的固定資產增值計劃，明確固定資產的使用目標，硬化固定資產合理使用條例，對有意向有價值的使用者采取鼓勵幫扶政策，對固定資產的處置權放到集體手中，并建立一個專門的分管機構管理收入和支出以及獎罰有效實際實施，在管理期間，要適時適當的收取收益回報，對固定資產的使用也要絕對的透明。
(4)加強國家宏觀調控，讓國家認識到固定資產的保值和增值價值，從國家的角度出發，對做出突出貢獻的單位和個人進行獎勵，讓國家意識到固定資產的重要性，從而開設專業的培訓班對有價值的想法的人進行集體的專業培訓，定期對固定資產的管理做考核，整合出一支具有高素質，高知識，高能力的隊伍，對這些人要提升薪資待遇，提供舒適的工作環境，鼓勵他們積極的進行培訓，學習專業知識，達到專業人才的水平，能夠保障他們進行持續有效長期的固定資產管理的工作。
(5)在保障固定資產管理的合理運營上對學校的教育教學環境和教育教學設備做貢獻，本身經營性固定資產的盈利就需要給社會和教育做貢獻，一定要對固定資產的管理做到不拋棄，不放棄，積極的迎合它的發展，要適時的進行支出與收入的對比，在固定資產穩定收益的基礎上再積極的擴大投資范圍，但是必須是在對投資項目進行全面考核的前提下。
三、結束語
改革都是需要經歷很艱辛很漫長的成長過程的，對于怎樣提高固定資產的管理，我們要有打持久仗的耐心，因為本身收益獲利就需要時間的積累，高校對于固定資產有經營權和責任權，還有監督和控制權，現代高校的固定財產的管理是不健全的，資金不升值就要貶值，我們需要一個專業的管理團隊來保障它的保值和增值，來對固定的資產進行合理監督和控制，提高高校固定資產的管理已迫在眉睫。
