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每到年底的這個時候，高級會計師 職稱評審便牽動眾多會計人的心。 我國高級會計師職稱采用考評結合 的方式，考試通過后才能參加之后的職 稱評審。由于考生個人具體情況的差 異，盲目地講如何應對考試可能會誤導 廣大考生，比如有注冊會計師背景或正 在準備注冊會計師考試的考生，其備考 經驗就很難適用其他考生?；诖耍?文側重于梳理廣大考生備考中的共性問 題，以期能為大多數(shù)考生的備考提供參 考。
第一部曲： 重新審視自己 精準定位
一是要客觀評價自身的學習能力。 可以從自身的學歷、所學的專業(yè)、職稱資 格證書的取得情況、個人的年齡大小、中 級職稱取得的時間等方面綜合考慮。如 果自身的學習能力較強，相應投入的時 間和精力就不用太多，備考的周期也不 需要太長；如果評估完發(fā)現(xiàn)自己不占優(yōu) 勢，就要多投入時間和精力，勤能補拙。 特別是2018年實行機考以后，如果不熟 悉計算機操作或打字速度過慢的話，也 應提前進行針對性的準備。 二是要準確預計可支配的學習時 間。能夠申報高級會計師職稱的考生， 一般正處于人生的關鍵階段，時間相對 稀缺。對單位而言是骨干主力，加班、應 酬，應接不暇；對家庭來說是頂梁柱，上 有老、下有小，諸事不斷。在確定報考 時，就要著手制定自己的復習計劃，堅持 規(guī)律有序地學習。平常工作日保證每天 有1-2個小時的學習時間，周末最好能 夠多安排學習時間，集中學習3個小時甚 至更久。 三是要合理定位自己的考試分數(shù)目 標。一方面，考試分數(shù)的高低很重要，不 少省份的考試成績按一定方法折算后直 接帶入評審，有些省份將之作為評委投 票的重要參考，金銀榜考生甚至可以獲 得財政部會計資格評價中心專項證書的 “加持”。這些特別是對工作經歷和工作 業(yè)績一般的考生尤為重要。另一方面， 高級會計師考試難度整體不大，側重于 理解、判斷能力的考察，如果能夠好好備 考，充分準備，對考生來說取得高分也完 全可以實現(xiàn)。
四是要正確認識開卷機考考試形 式。對于開卷考試，考生應牢記，并非所 有考試問題都能直接從教材中找出答 案，也并不代表考生有足夠時間去翻閱 帶進考場的資料，所以建議考生忘掉開 卷的考試形式，以閉卷的要求去認真準 備。對于機考方式，考生應牢記，機考相 對筆試可能存在更大不可控性，機考形 式熟悉程度、計算機使用順手情況等都 可能影響考試結果，唯有多練方可應對。
第二部曲： 進行遞進學習 游刃有余
不少考生反映在拿到考試教材以后 一下子就蒙了，教材內容初看都似曾相 識，但具體內容、概念定義都不記得了。 這其實很正常，也符合遺忘規(guī)律。所以， 筆者建議采用遞進式學習，逐步喚醒沉 睡的記憶，熟練掌握教材的內容。 3月到6月為基礎學習階段——系 統(tǒng)掌握教材的內容和知識點。 首先，在考試報名到領取教材這段 時間內，要制定學習計劃，安排學習時 間，預習往年教材、大綱內容和查看歷年 考試試題。對高級會計師考試和試題形 式有初步了解，對教材內容和主要知識 點有初步印象，記錄不懂的知識點。 其次，在4月上旬左右收到高級會 計實務教材和大綱后，認真研讀教材和 大綱目錄，把特別不熟悉的章節(jié)標注出 來，按照章節(jié)順序對教材進行學習。 再其次，在學習過程中，可以直接在 教材上記錄下個人對內容的理解，并將 各知識點的關鍵詞在教材上標識出來。 有條件的考生可以報名網絡課程，結合 相關輔導課程邊聽邊做筆記，加深對知 識點的理解。每個章節(jié)結束后，再回頭 對該章節(jié)內容進行回顧，加深對知識點 的理解。 最后，可以配合輔導老師提供的章 節(jié)練習題進行演練，做題時要認真，先要 自己獨立完整地寫出答案，再和試題標 準答案進行對照，回答錯誤的要分析原 因，對相關知識點再進行學習。如果一 遍學習效果不理想，可以循環(huán)再來一次。 7月到8月為強化學習階段——以 試題演練提高考生的理解判斷能力。 此階段重點是掌握高級會計師考試 案例分析題的出題特征和答題思路，提 高考生對跨章節(jié)知識點案例分析題的掌 握能力。此階段最重要的是提升考生針
對案例分析題中的問題能迅速找到教材 對應知識點的能力。在此階段，考生應 先將綜合練習題先做一次，再聽案例分 析輔導課程，以突出聽課重點，對自己掌 握不牢固的知識點進行重點復習。為提 高試題演練效果，考生要勤動手，將答錯 的試題記錄下來，認真分析原因，再對照 教材知識點進行重點復習和理解。 8月到9月為沖刺提分階段——用 模擬考試和歷年真題提高應試能力。 沖刺提分階段學習以模擬實戰(zhàn)為 主。結合相關模式試題和歷年真題，進 一步掌握知識點，查漏補缺；同時要通過 財政部會計資格評價中心官網的無紙化 機考系統(tǒng)，不斷練習已找到考場答題的 感覺，在知識點融會貫通的基礎上練習 實戰(zhàn)能力。
第三部曲： 找準學習方法 因人而異
抓住高會教材和考試的特征，明確 訓練方向。作為高級會計師考試教材， 《高級會計實務》屬于高級會計人員應掌 握的會計理論知識，不少名詞定義和名 稱分類及特征描述具有高度抽象、概括 的特點。而考試案例則屬于理論知識的 具體實例化，從具體事例去抽取對應教 材的理論知識點。兩者對考生的挑戰(zhàn)就 在于從抽象到具體、從具體到抽象的往 返過程。這對于考生是一個挑戰(zhàn)，需要 很好地鍛煉這方面的能力。 訓練語言理解和分析問題、解決問 題的能力。高級會計師考試主要是考察 考生對案例的理解能力，也是考生在財 務管理工作中分析問題和解決問題的能 力在考試中的體現(xiàn)。案例基本上也是模 仿日常財務管理工作的場景或問題。如 何加強理解能力的訓練尤為關鍵。理解 能力即對教材或考試案例的邏輯思維能 力、洞察力、判斷力和解釋能力等的綜合 體現(xiàn)，是對知識點認知整合的過程。 讀出教材內容， 變 “無聲學習” 為 “有聲 學習” 。讀書要出聲，音量要適中；能增加記 憶，能愉悅心情。財會工作屬于嚴謹細致 型工作，很多學員平常忽略了交流和表達 能力訓練，通過用聲音讀出教材的方式， 既 能驅趕疲勞又能鍛煉語言表達能力。況且 不少省份在評審過程中還設置有答辯環(huán) 節(jié)，可以當作提前準備，可謂一舉兩得。 在教材或試題旁進行標注，勤于動 手，勤于動筆。在備考學習時，可標注上 自己對這個知識點的理解。這是直接提 高理解能力的有效辦法。不能光看書， 還要勤動手。即便開始寫的理解可能是 錯誤的，后面結合相關課程學習再一步 一步糾正，進行錯題原因分析，但肯定要 經歷一個不斷提高理解能力的過程。 教材是基礎，也是學習的關鍵。歷 年真題是應試導向。熟練掌握教材內容 是備考的根本。沒有這個基礎，盲目做 題只會打亂考生的學習節(jié)奏，掌握的知 識也不系統(tǒng)?？荚囋囶}的模式結構每年 變化都不大，通過歷年真題來理解出題 的思路和模式，通過答案看解答的思路 及教材對應點，但要留意辨別隨制度、準 則變化而過時的內容。
作者：徐劍峰。原文刊登于中國會計報。本網校特聘輔導老師。
