摘要：實驗室對于高校的教學、科研以及社會服務的工作職能具有重要任務，實驗設備的管理工作已經成為高校日常管理工作的重要組成部分。
關鍵詞：高校 實驗設備 管理 改進
實驗室的建設、管理與使用對于高校的教育教學、科學研究以及社會服務等職能工作都有著不可忽視的作用。筆者經過一段時間的調查與研究，發現我國高校的實驗設備管理工作普遍存在著一些問題，對高校實驗設備的管理機制進行一個有效的改革，提高儀器設備的使用率，是目前高校實驗室亟待解決的重要問題。
一、高校實驗設備管理中的問題
1.儀器設備購置缺少整體規劃
筆者經過調查發現，目前我國高校的實驗室往往是按專業學科進行設置與管理，部分學校雖然成立了基礎實驗室并且同意管理，但是其內部也根據學科等劃分出了許多實驗室，這就導致了各個實驗室之間在購置儀器設備缺乏一個總體的統籌規劃。部分高校，尤其是某些“985工程”的高校，由于國家針對這些高校有專門的用于購置大型、精密、貴重儀器的經費投入，這些高校在購置儀器時缺少一個合理的規劃，沒有根據實驗室的具體需要去考慮是否真正購置這些貴重儀器，甚至是抱著不買白不買的心態去購置儀器設備。某些儀器的購置只是為了完成某個科研項目，在完成課題之后，設備不用很好的應用到之后的教學與科研工作中去，遭到閑置，很少再被使用。由于缺乏合理規劃，導致了設備的重復購置以及低使用率，不僅浪費了科研經費，同時也需要大量的人力進行維護，給高校實驗室帶來了嚴重而不必要的負擔。
2.缺乏高素質管理人才
目前在高校中，實驗室工作人員被列為教輔人員，與科研、教學人員相比，高校實驗室工作崗位的職稱、待遇普遍低于其他崗位，在工作中也得不到重視，實驗室工作人員大多是無科研項目的閑散人員，缺乏高水平專職人員。由于對于實驗室工作人員的定編、考核沒有一個科學、系統的標準，學校對實驗室工作人員的業務水平往往也不作要求，他們在工作中只是負責實驗儀器的基礎準備工作，無法對設備進行有效的檢測與維護，難以保證設備最大限度的發揮作用，設備的管理工作也與實驗室工作人員的業績相脫離，沒有一個行之有效的激勵機制，工作人員的積極性不高，工作不求進取，缺乏責任心，設備管理工作也只是例行在工作記錄本上簽個字，對于購置的儀器設備不去用心鉆研，常規的維護工作也是能省就剩，一些設備儀器，由于缺乏專門的技術人才以及相應的運行與維護，導致了設備的無法正常使用。
3.設備管理制度不健全、執行不徹底
為了保證實驗設備的正常使用，管理部門往往都會對設備制定相應的規章制度。但是在實際情況中，規章制度本身的不健全，以及一些實驗室執行力度不足，這就影響了設備的正常、穩定運行。規章制度的松散執行以及缺乏嚴格、有效的監管機制，導致了設備的管理者與使用者都缺乏最為基本的責任心：不執行嚴格的登記，任何人都隨意使用大型設備，當設備出現故障時，卻找不到當事人和直接責任人；設備使用后，沒有很好的維護與清洗，導致設備不能很好的完成測試工作；設備責任人頻繁更換，設備的管理工作不連貫等等，這一系列的問題都給大型設備的管理工作帶來了困難。
二、高校實驗設備管理機制的改進措施
1.設備購置綜合規劃，引入設備調劑與共享機制
對于設備的購置缺乏整體規劃，從而導致了設備的重復購置與低使用率，這就需要對實驗的建設需要有一個合理的統籌規劃，實現設備的共享。這通過建設整個學校范圍內的實驗設備管理系統，從學校整體的角度對設備的購置進行合理的安排，并且對學校的已有儀器設備的使用情況進行全面與系統的統計，確認各個實驗科室的閑置設備，引入學校范圍內的設備調劑機制，通過數據庫編制，實現空閑設備與信息等的資源共享，不僅能節約實驗室的設備開支，也加強了各個實驗室的交流，促進多科室的綜合發展。
2.重視實驗室人才隊伍的培養與建設
為了保證實驗室設備管理工作的正常化與長久發展，需要構建一支結構合理穩定、具有一定專業技術與管理水平的實驗室人才隊伍。這就需要學校方面對實驗室工作人員加以重視，對于其待遇、職稱等要保證與教學、科研人員處于同一水平上，通過組織實驗室工作人員的培訓與學習，提高他們的專業技術水平與職業素質，建立合理的獎懲與機理制度，激勵實驗室工作人員的工作主動性與積極性，提高實驗室管理工作的工作質量與工作效率。
3.完善設備管理機制并嚴格執行
管理部門對于設備儀器申購、核準、采購、驗收、等級、運行、維修、賠償、報廢等各個環節，都要做好明確的記錄與登記，制定詳細、具體的規范章程并嚴格執行。對于一些大型、貴重設備，要編制相應的操作、維護、保養制度，實行設備責任到個人，一旦設備出現故障，要有明確的問責機制。最后，建立一套包括設備使用效益、使用率、設備性能指標等一系列的考核評價體系，定期的對各個實驗室的儀器設備進行考核，并且根據考核結果有相應的獎懲機制，督促實驗室工作人員對設備進行有效的利用、管理與維護。在設備的管理手段方面，可以借助先進的信息技術與網絡化技術，建立起全校范圍內的設備儀器網上數據庫管理系統，讓廣大師生通過網絡可以查閱設備的使用情況，從而保證設備的充分利用。
三、結束語
隨著我國高等教育的發展，高校所承擔的科研項目與教學任務逐漸增多，內容也逐漸深化，對于實驗儀器、設備的經費投入也逐年增重，實驗儀器、設備等在高校固定資產中占了很大一部分的比例。因此，高校需要努力加強對實驗設備的管理，提高儀器設備的使用率與使用效益，保障科研與教學工作的順利進行。
參考文獻：
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作者：蘭影杰
