會計人員 繼續教育 必要性
會計人員繼續教育，又叫會計人員后繼教育或在職教育，是指對正從事會計工作和已取得或受聘會計專業技術資格（職稱）的會計人員進行以提高政治思想素質、業務能力和職業道德水平為目標，使之更好地適應社會主義市場經濟發展要求的再培訓、再教育。為了提高會計人員的業務水平和職業道德水平，使會計人員的知識水平能夠不斷的更新和提高，財政部規定會計人員每年必須進行后續教育，因此全國各大醫院也都以各種各樣的形式開展了對會計人員的后續教育工作，但是在這個過程中，很多醫院只是敷衍了事，對會計人員后續教育的重要性認識程度不夠，只是當做一個任務來應付，這就失去了當初制定此項政策的意義了。實際上對醫院會計人員進行繼續教育不僅必須而且很有必要。
一、對會計人員進行繼續教育的必要性
我國的經濟由傳統的計劃經濟時代向市場經濟時代轉變，醫院之間的競爭日益激烈，同時由于醫院經濟業務的日益復雜對會計人員的核算水平和綜合能力的要求都有了一個很大的提高，在知識經濟時代，會計必須隨之轉型，由傳統的報賬式向管理會計和決策會計過渡；由事后會計向事前預測、事中控制和事后總結過渡；由單純的會計核算向為醫院提供經濟決策的財務管理層次過渡，這就需要不斷加強會計人員的學習；會計人員的繼續教育可以改變我國目前醫院會計工作的混亂局面。目前我國醫院會計信息失真現象非常嚴重，除了有制度上和法制上的原因之外，還與會計人員法律觀念淡薄、缺少職業道德和會計水平不高有直接的原因，通過進行會計人員的后續教育，加強會計人員的職業道德培養，樹立他們正確的人生觀和價值觀，提高會計水平；其次，會計后續教育培訓還是落實國家各項新醫改政策和新醫院會計制度的要求，新的醫院會計制度頒布以后，必然會有一個讓會計人員適應和磨合的過程，一系列新制度新規定需要建立在會計人員熟練掌握其原理的基礎上，對于一些政策性的問題，有些會計人員在理解上有一定的問題，就會造成在實施過程中出現差錯，及時的進行會計人員后續教育，幫助他們解決新規定在認識上的偏差，才能更好的開展會計工作；會計人員的后續教育還是提高我國醫療機構會計人員整體水平的重要途徑，據統計，在我國有1200萬會計從業人員，他們的知識結構和能力水平參差不齊，絕大部分會計人員水平較低，隨著社會經濟的不斷發展和改革的不斷深入，醫院面臨的形勢也發生了很大的變化，醫院投資主體的社會化程度越來越高客觀上對會計人員的職業道德和業務水平提出了更高的要求，會計人員只有具有較高的理論水平和職業道德以及知識結構，才能不斷掌握新的會計處理方法，為醫院發展服好務，這些都離不開會計人員的后續教育；最后，會計人員的后續教育是減少會計作假、會計信息失真現象的有效途徑，財政部部長項懷誠曾經指出，當前會計存在三個主要問題:一是合格會計人員的數量不夠，二是會計人員素質不高，三是風氣不好，做假賬、造假賬，違反財會制度和職業道德 。只有通過大規模的培訓，提高會計隊伍的政治、業務和整體素質，實行強制的定期的繼續教育學習，更新知識，才能從根本上扭轉我國醫院會計隊伍的不利局面。
二、目前會計后續教育面臨的問題及對策
首先，有些醫院的會計人員對后續教育的必要性認識不足，有一些抵觸情緒，他們認為后續教育就是浪費他們的時間，對后續教育不太理解，認為只要做好本職工作就可以了，能力高不高無所謂，只要能夠應付醫院日常的會計處理就足夠了，有些會計人員把培訓當成一種負擔，參加培訓時無故曠課或者根本就不聽培訓內容，這些問題的存在都違背了會計后續教育的初衷，說明國家在對會計人員進行后續教育的重要性宣傳上還存在一些問題，應該加大后續教育工作對醫院效益和會計人員自身發展的重要意義方面的宣傳力度，讓醫院意識到會計人員后續教育對醫院的好處，鼓勵會計人員多學習。其次，后續教育的課程內容安排比較死板，難以引起會計人員的興趣。有些培訓機構安排的培訓老師水平不高，講課內容枯燥乏味，只是一味的給會計人員灌輸會計理論而沒有結合相應的實例加以說明，有些培訓對初級和中高級會計師培訓的內容一模一樣，這樣就會造成初級會計人員對有些內容聽不太懂而高級會計人員又認為培訓內容過于簡單，沒有什么用處的尷尬局面，因此，培訓機構應該結合會計日常工作的實例來對會計理論進行講解，同時針對不同層次的會計人員安排不同的培訓內容，真正使各個會計層次的培訓人員都能有所收獲；最后，要加強培訓的監督，最好在培訓結束時采取考試的形式，驗證一下培訓的效果，對于不及格的會計人員不予發證，在制度上保證會計培訓的質量。
總之，醫院會計人員的繼續教育培訓不僅是對會計人員水平能力的提高，而且也是醫院發展壯大所必須進行的一項重要途徑，高水平的會計人員不僅能為醫院搞好核算和監督工作，還能為醫院的發展決策提供建議，促進醫院的發展。
